Debatteren is niet voorbehouden aan Nederlands of Maatschappijleer, vindt Rob Nijhof van de DebatUnie. ‘Aan leren debatteren hebben leerlingen in alle vakken iets, ook bij biologie.’
Hoe ga je als biologiedocent om met desinformatie en inclusiviteit in de klas? Op het docentencongres Malmberg kregen docenten in Burgers’ Zoo concrete handvatten en deelden zij hun ervaringen.
